# 7. Sınıf İngilizce — Unit 10: Planets

**Fun with Adnan | Gezegenler ve uzay | Konu anlatımı ve açıklamalı 25 soru**

## 1. Öğrenme hedefleri

Uzayla ilgili temel kelimeleri kullanacak, büyüklük ve uzaklık karşılaştırmaları yapacak, bir tabloda “en” özelliğini bulacak ve geçmişteki bir gözlem veya görevi anlatacaksın. Bilim sorularını yanıtlamak için gerekli veriler testte verilmiştir; odak İngilizceyi anlamak ve veriyi doğru yorumlamaktır.

## 2. Kelime atölyesi

| İngilizce | Türkçe açıklama | Örnek |
|---|---|---|
| planet | Gezegen | We are comparing two planets. |
| solar system | Güneş sistemi | Our class made a solar system model. |
| the Sun | Güneş | Earth goes around the Sun. |
| star | Yıldız | The Sun is a star. |
| the Moon | Dünya'nın doğal uydusu Ay | We observed the Moon. |
| moon | Bir gezegenin doğal uydusu | A planet can have moons. |
| satellite | Uydu; doğal veya yapay olabilir | An artificial satellite orbits Earth. |
| space | Uzay | Scientists study space. |
| universe | Evren | The universe contains many galaxies. |
| galaxy | Galaksi | Our solar system is in a galaxy. |
| astronaut | Astronot | The astronaut worked in space. |
| spacecraft | Uzay aracı | The spacecraft carried instruments. |
| rocket | Roket | The rocket launched in the morning. |
| telescope | Teleskop | We used a telescope to observe the sky. |
| orbit | Yörünge; yörüngede dolanmak | The satellite orbits the planet. |
| rotate | Kendi ekseni etrafında dönmek | The model rotates slowly. |
| surface | Yüzey | The camera photographed the surface. |
| atmosphere | Atmosfer | The scientists studied the atmosphere. |
| gravity | Yer çekimi / kütle çekimi | Gravity affects objects in space. |
| diameter | Çap; büyüklük karşılaştırmasında ölçü | The table gives each world's diameter. |
| distance | Uzaklık | Compare the distances in the table. |
| temperature | Sıcaklık | The instruments measured temperature. |
| observe | Gözlemlemek | We observed the sky last night. |
| discover | Keşfetmek | The team discovered a new object. |
| explore | Araştırmak, keşif yapmak | The mission explored the area. |
| launch | Fırlatmak; fırlatma | They launched the model rocket. |
| land | İnmek | The spacecraft landed safely. |
| mission | Görev | The mission collected data. |
| dwarf planet | Cüce gezegen | Pluto is classified as a dwarf planet. |
| data | Veri | We compared the data carefully. |

**Gezegen adları:** Mercury — Merkür; Venus — Venüs; Earth — Dünya; Mars — Mars; Jupiter — Jüpiter; Saturn — Satürn; Uranus — Uranüs; Neptune — Neptün.

**Temel bilim kutusu:** Güneş’e göre sıralama yukarıdaki sıradır. Güneş sisteminde sekiz gezegen vardır; Plüton cüce gezegen sınıfındadır. Merkür en küçük ve Güneş’e en yakın gezegen; Jüpiter en büyük gezegendir. Bu temel bilgiler [NASA’nın gezegenler sayfasından](https://science.nasa.gov/solar-system/planets/) kontrol edilmiştir. Aşağıdaki X, Y, Z gibi adlarla verilen tablolar ise **dil alıştırması için kurgudur**.

## 3. Konu anlatımı

### 3.1. İki şeyi karşılaştırma: comparative

**A + be + karşılaştırma sıfatı + than + B.** Than, “-den/-dan” anlamındaki karşılaştırma bağlantısıdır.

| Sıfat | Karşılaştırma | Örnek |
|---|---|---|
| small | smaller | X is smaller than Y. |
| large | larger | Y is larger than X. |
| big | bigger | The blue model is bigger than the red one. |
| hot | hotter | X is hotter than Y in this table. |
| cold | colder | Y is colder than X. |
| close | closer | X is closer to its star than Y. |
| far | farther / further | Y is farther from its star than X. |
| interesting | more interesting | I find this mission more interesting. |

**Yazım:** large → larger; big → bigger; hot → hotter. Uzun sıfatlarda çoğunlukla **more** kullanılır. **More bigger** gibi iki karşılaştırma işaretini birleştirme. Fiziksel uzaklıkta farther ve further kullanılabilir; bu materyalde farther tercih edilmiştir.

**Anlamı koruma:** X is larger than Y = Y is smaller than X. İsimlerin yerini değiştiriyorsan sıfatın yönünü de değiştir.

### 3.2. Bir grup içinde en: superlative

**The + sıfatın en biçimi** bir grubun uç özelliğini belirtir.

| Sıfat | En biçimi |
|---|---|
| small | the smallest |
| large | the largest |
| big | the biggest |
| hot | the hottest |
| close | the closest |
| far | the farthest / furthest |
| interesting | the most interesting |

- X is **the smallest of the three worlds**.
- Y is **the farthest from the star in this table**.
- This is **the most interesting model in our exhibition**.

> **Kapsamı unutma:** “Tablodaki üçünden en büyük” demek “evrendeki en büyük” demek değildir. **Larger than** ile **the largest** farklı yapılardır. “The most largest” yanlıştır.

### 3.3. Ölçülen özelliği doğru oku

| Kurgusal dünya | Çap (km) | Yıldıza uzaklık (milyon km) | Tabloda verilen sıcaklık (°C) |
|---|---:|---:|---:|
| X | 4.000 | 50 | 80 |
| Y | 8.000 | 120 | −20 |
| Z | 6.000 | 200 | −60 |

- **Y is larger than Z.** Çap: 8.000 > 6.000.
- **Z is farther from the star than Y.** Uzaklık: 200 > 120.
- **X is the hottest in this table.** Sıcaklık: 80 en büyük sayı.
- **Z is colder than Y.** −60 < −20; eksi işaretini yok sayma.

**Büyüklük, uzaklık ve sıcaklık aynı şey değildir.** En büyük çaplı dünya, bu tabloda en uzak dünya değildir. Sıcaklık bilgisi verilmemişse yalnız uzaklıktan kesin sıcaklık sıralaması üretme.

### 3.4. Soru kalıpları

- **Which world is larger, X or Y?** — Y is larger.
- **Which is the farthest in the table?** — Z.
- **How many planets are listed?** — Eight.
- **How far is X from its star?** — Fifty million kilometres in this fictional table.
- **What did the team observe?** — A bright object.
- **When did the spacecraft land?** — On Tuesday.

**How many** sayı; **how far** uzaklık; **how long** süre sorar. **Which** seçenekler arasından seçim ister.

### 3.5. Geçmiş gözlem ve görevler

- We **observed** the sky last night.
- The team **launched** a model rocket on Monday.
- The camera **took** photos.
- The spacecraft **sent** information.
- We **didn't see** the object because it was cloudy.
- **Did they collect** data? — Yes, they did.

**Take → took; send → sent; see → saw.** Did/didn't sonrası yalın fiil gerekir: **Did they send?** / **They didn't see.** Bir görev çizelgesinde launch, land ve return ayrı olaylardır; tarihleri birbirine karıştırma.

## 4. Okuma: The School Space Club

> On Friday, the school space club visited a science centre. Students compared three model worlds using a table. They discovered that the largest model world was not the farthest from its star. Later, they used a telescope with their teacher. Clouds covered the sky, so they could not observe the planned object. They returned to the classroom and discussed the data instead.

**Kanıtlı okuma:** Did students observe the planned object? → No. What prevented it? → Clouds. Did the activity stop completely? → No; they discussed data. **Visited a science centre** ifadesi gerçek uzay yolculuğu yaptıkları anlamına gelmez.

## 5. Mini alıştırma ve sınav ipucu

a) Big → ___. b) X is larger ___ Y. c) Z is ___ farthest in the table. d) Did the camera ___ (take) photos?

**Cevap:** bigger / than / the / take.

**Veri sorularında dört adım:** Başlığı oku → birimi bul → doğru sütunu seç → seçeneklerde **than / the / NOT** sözcüklerini kontrol et. Bir sayı küçük diye dünyayı her özelliği bakımından “küçük” kabul etme.

## 6. Ünite testi — 25 soru

**20 × 3 + 5 × 8 = 100 puan.** Önerilen süre 50–60 dakika. Sorular 1–5, 8, 12, 17 ve 20 için aşağıdaki **kurgusal tabloyu** kullan.

| Dünya | Çap (km) | Yıldıza uzaklık (milyon km) | Verilen sıcaklık (°C) |
|---|---:|---:|---:|
| P | 3.000 | 40 | 70 |
| Q | 9.000 | 100 | −10 |
| R | 6.000 | 180 | −50 |

### Soru 1
Which world has the largest diameter in the table?

A) P.  
B) R.  
C) All have equal diameters.  
D) Q.

### Soru 2
Which is TRUE?

A) P is farther from the star than R.  
B) R is farther from the star than Q.  
C) Q is smaller than P.  
D) R is hotter than P.

### Soru 3
Which world has the lowest temperature in the table?

A) P.  
B) Q.  
C) R.  
D) All have the same temperature.

### Soru 4
“P is ___ than Q.” Choose the statement supported by diameter.

A) smaller  
B) larger  
C) farther  
D) hotter

### Soru 5
Which question CANNOT be answered from the table?

A) Which has the largest diameter?  
B) Which is farthest from the star?  
C) Which has the lowest temperature?  
D) How many moons does Q have?

### Soru 6
“The blue model is ___ than the red model.”

A) more bigger  
B) bigger  
C) biggest  
D) the biggest

### Soru 7
“Did the team ___ photos?”

A) took  
B) takes  
C) take  
D) taking

### Soru 8
Which statement is NOT correct according to the table?

A) The largest world is also the farthest from the star.  
B) P is closer to the star than Q.  
C) R is colder than Q.  
D) Q has a larger diameter than R.

### Soru 9
“How far is the world from its star?” Which type of answer is needed?

A) The name of its explorer.  
B) The number of its moons.  
C) The date of a mission.  
D) A distance.

### Soru 10
Fictional mission: launched Monday → landed Wednesday → collected samples Thursday → returned Sunday. What happened immediately after landing in this timeline?

A) It launched.  
B) It collected samples.  
C) It returned home.  
D) It landed again.

### Soru 11
“We couldn't observe the object because clouds covered the sky.” Why was the observation unsuccessful?

A) The students forgot the date.  
B) The object was made of paper.  
C) Clouds blocked the view.  
D) The students travelled to another planet.

### Soru 12
Which order shows INCREASING diameter?

A) P → R → Q.  
B) Q → R → P.  
C) R → P → Q.  
D) P → Q → R.

### Soru 13
“Which model is ___ smallest in the exhibition?”

A) than  
B) more  
C) a  
D) the

### Soru 14
“I. Our club visited a science centre. II. We studied a table of worlds. III. My favourite sandwich has cheese. IV. We compared their diameters.” Which sentence is irrelevant?

A) I  
B) III  
C) II  
D) IV

### Soru 15
“The camera sent images yesterday.” Which negative form preserves the tense?

A) The camera doesn't sent images yesterday.  
B) The camera didn't sent images yesterday.  
C) The camera didn't send images yesterday.  
D) The camera won't sent images yesterday.

### Soru 16
Fact card: “Our solar system has eight planets. Pluto is classified as a dwarf planet.” Which statement matches the card?

A) Pluto belongs to the dwarf planet category.  
B) Pluto is a star.  
C) There are only three planets.  
D) Every dwarf planet is a star.

### Soru 17
What is the difference between Q's and P's diameters?

A) 3,000 km.  
B) 12,000 km.  
C) 9,000 km.  
D) 6,000 km.

### Soru 18
“Z is larger than X.” Which sentence has the same meaning?

A) X is larger than Z.  
B) X is smaller than Z.  
C) X and Z are equal in size.  
D) Z is smaller than X.

### Soru 19
Notice: “Space Club, Tuesday 15:00–16:00, science room. Topic: comparing model planets.” Which information is missing?

A) Day.  
B) Place.  
C) The name of the teacher leading the club.  
D) Topic.

### Soru 20
Which statement is a justified conclusion from the table?

A) Being largest in diameter does not mean being farthest in this table.  
B) All worlds have the same temperature.  
C) The smallest world has the most moons.  
D) All worlds have living things.

### Soru 21 — Karşılaştırma yaz
Test tablosundan dört İngilizce cümle yaz: a) Q ve P’nin çapını larger ile; b) P ve R’nin çapını smaller ile; c) R ve Q’nun uzaklığını farther ile; d) R ve P’nin sıcaklığını colder ile karşılaştır.

### Soru 22 — En özellikleri
Test tablosundaki üç dünyayla sınırlı olacak şekilde **the largest** ve **the farthest** kullanarak iki cümle yaz.

### Soru 23 — Görev çizelgesi
Kurgu görev: **Monday: launch; Wednesday: land; Thursday: take photos; Sunday: return.** İngilizce cevapla: a) When did it launch? b) What happened on Wednesday? c) Did it take photos before landing? d) When did it return?

### Soru 24 — Düzeltme
a) Q is more bigger than P. b) R is the farthest than the three. c) Did they took photos? d) The camera didn't sent data.

### Soru 25 — Bilim kulübü raporu
Testteki kurgu tabloyu inceleyen bir öğrenci olarak **5–6 İngilizce cümle** yaz. İki doğru karşılaştırma, bir en ifadesi, bir geçmiş çalışma cümlesi ve tablonun cevaplamadığı bir soru bulunsun. Gerçek keşif yaptığını iddia etmen gerekmez.

## 7. Cevap anahtarı ve çözümler

| Soru | Cevap | Soru | Cevap |
|---|---|---|---|
| 1 | D | 11 | C |
| 2 | B | 12 | A |
| 3 | C | 13 | D |
| 4 | A | 14 | B |
| 5 | D | 15 | C |
| 6 | B | 16 | A |
| 7 | C | 17 | D |
| 8 | A | 18 | B |
| 9 | D | 19 | C |
| 10 | B | 20 | A |

**1. D —** Çap sütununda en yüksek değer 9.000 km ile Q’dur. Uzaklık sütunundaki sayıları kullanma.

**2. B —** R’nin uzaklığı 180, Q’nun 100 milyon km’dir; R daha uzaktır. Diğer seçenekler tabloyla çelişir.

**3. C —** −50, −10’dan küçüktür. Negatif sıcaklıklarda sayıların mutlak büyüklüğüne göre karar verme.

**4. A —** Çap açısından 3.000 < 9.000 olduğu için smaller doğrudur. P sıcaklık bakımından daha sıcak olsa da soru özellikle çap ölçütünü istemektedir.

**5. D —** Tabloda çap, uzaklık ve sıcaklık var; uydu sayısı yoktur. Başka bir sütundan uydu sayısı çıkarılamaz.

**6. B —** Big → bigger. More bigger iki kez karşılaştırma işareti taşır; biggest ise en üstünlük biçimidir.

**7. C —** Did sonrasında take yalın kullanılır. Took olumlu geçmiş cümlede geçerlidir.

**8. A —** En büyük Q, en uzak R’dir; aynı dünya değillerdir. NOT, tabloya uymayan seçeneği buldurur.

**9. D —** How far uzaklık ister. Kişi adı, tarih ve uydu sayısı farklı soru türlerinin cevabıdır.

**10. B —** Çizelgede çarşamba inişinden sonra perşembe örnek toplama gelir. Fırlatma daha önce, dönüş daha sonradır.

**11. C —** Because sonrasındaki bulutlar gözlemi engellemiştir. Başka bir ekipman arızası veya yolculuk bilgisi verilmez.

**12. A —** Increasing küçükten büyüğe demektir: 3.000 → 6.000 → 9.000, yani P → R → Q.

**13. D —** Grup içindeki “en küçük” temel olarak the smallest ile kurulur. Than ikili karşılaştırmada kullanılır.

**14. B —** III numaralı sandviç cümlesi bilim merkezi ve çap karşılaştırması konusunun dışında kalır.

**15. C —** Olumsuz geçmiş didn't + send ile kurulur. Did sonrasında sent kullanılmaz.

**16. A —** Kart doğrudan cüce gezegen sınıflandırmasını verir. Diğer seçeneklerin hiçbiri karttaki bilgiyle uyuşmaz.

**17. D —** 9.000−3.000=6.000 km. Çap ölçüsünün birimi kilometredir; milyon kilometrelik uzaklık sütunuyla karıştırma.

**18. B —** İki nesnenin yerleri değiştirildiğinde larger yerine smaller kullanmak aynı ilişkiyi korur.

**19. C —** Gün, yer ve konu belirtilmiştir; kulübü yöneten öğretmenin adı yazılı değildir.

**20. A —** Q en büyük, R en uzaktır; bu tabloda iki özellik aynı nesnede birleşmez. Canlılık ve uydu sayısına dair veri yoktur.

## 8. Açık uçlu cevaplar ve puanlama

**21.** a) Q is larger than P. b) P is smaller than R. c) R is farther from the star than Q. d) R is colder than P. **Her cümle 2 puan:** doğru veri ilişkisi 1, doğru yapı 1. Uzaklık için further da kabul edilir.

**22.** Q is the largest of the three worlds. R is the farthest from the star in the table. **Her cümle 4 puan:** doğru dünya 1; doğru en yapısı 2; karşılaştırma grubunun belirtilmesi 1.

**23.** a) On Monday. b) It landed. c) No, it didn't. d) On Sunday. **Her doğru cevap 2 puan.**

**24.** a) Q is bigger than P. b) R is the farthest of the three. c) Did they take photos? d) The camera didn't send data. **Her düzeltme 2 puan.** B’de in this group gibi uygun kapsam ifadeleri de kabul edilir.

**25. Örnek:** We studied a fictional table yesterday. Q is larger than P. R is farther from the star than Q. P is the hottest world in the table. How many moons does Q have? The table does not give this information.

**Rubrik (8 puan):** İki doğru karşılaştırma 2; kapsamı doğru en ifadesi 1; doğru geçmiş cümlesi 1; tabloda cevabı olmayan anlamlı soru 2; tutarlılık/anlaşılabilirlik 1; 5–6 cümle 1.

## 9. Son kontrol ve kaynaklar

- [ ] Comparative ve superlative yapılarını ayırıyorum.
- [ ] Than ile the sözcüklerini doğru kullanıyorum.
- [ ] Çap, uzaklık ve sıcaklık sütunlarını karıştırmıyorum.
- [ ] Negatif sıcaklıkları doğru sıralıyorum.
- [ ] Tabloda verilmeyen yaşam/uydu bilgilerini varsaymıyorum.

**Tekrar:** 6, 13, 18 için karşılaştırma yapıları; 1–5, 8, 12, 17, 20 için veri okuma; 7, 10, 11, 15 için geçmiş olaylar çalış.

**Dil kapsamı:** [MEB 7. sınıf İngilizce kazanım testleri ünite dizisi](https://odsgm.meb.gov.tr/www/7-sinif-ingilizce-kazanim-testleri-2022-2023/icerik/852). **Temel gezegen bilgisi:** [NASA — About the Planets](https://science.nasa.gov/solar-system/planets/). X–Y–Z ve P–Q–R tabloları, okul kulübü hikâyesi ve görev çizelgeleri özgün/kurgusaldır. Materyal MEB onaylı sınav değildir; LGS’ye yönelik okuma ve muhakeme becerilerini 7. sınıf düzeyinde çalıştırır.

**Önceki:** [Unit 9 — Environment](7-sinif-unit-09-environment.md) · **Tüm üniteler:** [İçindekiler](README.md)